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get!如何加强高校班级凝聚力建设班长

/ 闽江学院传播学院班长 / 2017-04-21

                                                                        班级凝聚力,和谐班级,班级建设

在加强班级凝聚力建设中,应将其建设成为一个和谐、团结向上富有凝聚力的班级。所谓和谐、团结向上的班级就是要促进班级全体同学、班级制度、班级精神等各种不同要素之间的协调有序,在班级中营造出以正义、发展、公平为特点,包含公平正义、诚信友爱、安定有序、团结互助等各方面和谐的班集体。因此,加强班级凝聚力应从以下几方面入手:


(一)合理设班级成员的角色,增加班级成员的满意度

通过班级内部各种角色设立,使每个斑级成员在班级中都有一定的职务,承载一定的权力和义务,有份自己满意的角色,这有利于调动每个成员的积极性和主动性,促进班级凝聚力建设。这主要表现在两个方面:第一,知人善任,提供展示的舞台,滋发每个成员的学习和工作热情,尤其是一支能干的班干部队伍也是不可缺少的。入学一段时间后充分发挥民主性让学生选出最适合本班的班委会班级干部明确分工弄清每个人的职务各施其责。第二,利用情感力,关爱每个成员培育和谐的班级氛囤。班级要关心成员的成长成才,关心成员的亲身利益,让班级成员能够感觉到被重视、被关心,感觉到班级的温暖。


(二)抓住时机在活动中增强班级的凝聚力

学校里经常会举办各种各样的活动要让所有的学生都参与到活动中去而参与到活动中去又成为一种习惯变成一种素质这是形成班级凝聚力的一个重要因素所以组织者在活动中一定要抓住时机让学生在活动中体会到班级的向心力和凝聚力。班级也要举行各种各样的活动如班会、课间活动、新年晚会等。开展活动时组织者要利用活动的机会制定整体的活动计划使各种活动在老师和学生之间建立起桥梁从而密切老师和同学之间的关系使师生之间能够相互理解相互配合。同学们在活动中增强了主人翁精神班级的凝聚力也增强了。而在举行活动中,要要注重班级荣誉感的培养因为有了集体荣誉感就能让学生在从事各项活动中从集体的角度出发,就不会做有损于集体荣誉的事情 


(三)加强班级特色文化建设,建立增强班级凝聚力的激励机制

针对班级特点,每个班级形成自己的班级文化。引导班级大学生以此为核心,开展各种班级集体活动,形成自己班级的文化特色。久而久之,班级都会团结在这个文化理念的周围, 并且会不自觉地把这一理念融入自己的学习或生活中去。有了共同的班级文化,班级的凝聚力便会增强,班级文化包括班歌、班徽、班训、班旗等。制定学生量化考核条例,把学生的日常行为与学年评优、奖励等结合起来 形成有效的激励制度。如学生积极参加学校活动给予相应的加分,不参加班级的集体活动给予相应的减分。这一部分得分与学生自评结合起来,再加上学生手册内明确规定的素质奖励分。同时,在优秀班级评比和奖学金评比中,要严格遵循加减分政策,不能因为个人原因而私自修改原本的奖励制度。


      (四)真正关爱学生使学生感受到集体的温暖

师生之间只有形成了情感的连接点才能产生情感的共鸣。而要达到这种师生之间的融合老师就要爱学生把自己置身于学生之中以自己的真情去感染学生让暖流在学生的心中流淌使他们在遇到困难的时候感到心灵上的慰藉。组织者在管理班级时不仅要担当严师的角色而且要像朋友一样真诚的对待学生必须要尊重学生。老师要尽自己最大的努力保护学生自尊心对学生要一视同仁用真情感动学生建立一种相互理解、相互信任、相互尊重、相互关心的师生关系 


       (五)以特色活动为载体,强化班级凝聚力建设

凝聚力建设还须有丰富多彩的活动为载体,比如素质拓展活动、团体郊游等。过电网会在无形中提高每个人的团队意识和自我约束性;背摔会提高每个人对集体的信任感,同时也会得到他人的信任;孤岛求生会在锻炼每个人不同角色中的随机应变能力;方方正正中就需要每个成员听从指挥者的指挥,提高成员的相互配合、服从命令的素质;盲人送水体现了集体力量的重要性,也有利于培养每名成员之间的信任感。总之,任何一项团体组织的活动,只要组织有方、指导得当,就能够从活动中潜移默化的提高每名成员的团队意识,以此提高班级凝聚力。


总之,班级超强凝聚力建设是一项长期而艰巨的任务,不能指望一挥而就,更不能期待一劳永逸。作为班长应有高度的责任心、上进心,运用科学的班级管理方法,把工作落实到实处、细处。增强班级的凝聚力,说起来容易,做起来并非那么容易但是只要我们能勇于开拓,勇于创新,不断地总结经验、改进工作,相信一定会建立一个生机勃勃、团结向上集体 。加强班级凝力建设,推进学生管理模式的创新,对于建设一个优秀的班集体有重要的意义。

 



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