6月29日下午，我校第一批34项应用技术型大学课程变革立项项目推动会在第五会议室召开，副校长童昕，院（部）分担教育副院长、应用技术型大学课程变革立项项目课程负责人，教务处有关人员参加了会议，会议由童昕副校长掌管。

    会上，各院（部）别离汇报了本院（部）应用技术型大学课程变革项目建造发展状况，对课程变革的根本思路、发展状况进行介绍，对存在的问题进行剖析，并提出改善的办法。

    童昕副校长对应用技术型大学课程变革立项项目建造状况进行了总结，提出了6点请求：第一，增强危机意识，加强责任感、使命感，防止重立项、轻建造，杜绝为德不卒。课程作为教育的根本单元，是人才培育目标表现最直接的载体，一定要扎扎实实做好课程变革作业，出书一批具有应用技术型大学特征的模范教材。第二，杰出特征，掌握底线，防止跑题。紧扣应用型特征，以培育应用技术型人才为底线，要有别于精品课程的建造。第三，课程教育内容应加强时代特征，紧扣国家专业认证评价体系，对应知识、才能、素点的请求，表现先进性及立异性，防止平凡化。教育方式方法要加强实践性教育，多选用现场式、项目式、事例式教育。教育查核要强化进程及才能的查核。第四，以生为本，重视学生学习效果，要对学生的满意度进行调查。第五，继续改善。课程变革项目的建造时期要不断更新课程变革方案，做到继续改善，进步讲堂教育质量。第六，教务处要做好课程变革项目的中期检查作业，对有特征的项目进行追加立项，对平凡化的项目进行筛选。