依照校园对于“三严三实”专题教学的组织，7月14日—15日，我校举行“三严三实”专题教学榜首专题学习研讨会，以“深化学习习近平总书记系列主要说话精力，以及对福建作业的一系列主要指示精力”为主题进行学习研讨。

    会前，与会人员环绕深化学习习近平总书记系列主要说话精力和对福建作业的新请求这个主题，要点研读了《习近平谈治国理政》、《摆脱贫困》两本书本，进行了深化的学习和考虑。

    学习研讨时期，与会人员进一步学习体会“四个全部”战略布局和习近平总书记对福建作业的主要指示精力，观看了谷文昌同志业绩的电视专题片。校长蒋新华、校党委副书记何代钦作了要点说话，机械学院党委书记、修建学院院长、环境学院党委书记、法学院党委书记、学工部部长等5位中层领导干部别离作了主题说话，咱们联系学习研讨的主题，紧密联系思想作业实习，进行了充沛的沟通。

    校长蒋新华在要点说话中指出，榜首，要深入掌握习近平总书记对于教学主要论说的科学内涵。习总书记对于教学系列论说从头到尾贯穿戴一根主线，即坚持教学优先开展观、德育育人观、教学公正观、教学质量观、新式老师观和敞开办学观，掌握住了主线和中心,也就掌握住了习总书记教学论说的精髓。第二，要遵从习近平总书记对于教学主要论说的实习指向。学习遵从习近平总书记的教学论说，要紧密联系校园变革和开展的实习。当时，校园开展面临着很多新疑问、新对立、新应战，咱们要依照学习习总书记对于教学的一系列论说的请求，去解决这些对立和疑问，首要要做到找准新站位，以立德树人为底子，进一步凝集校园开展正能量。要回归育人本位，推进立德立业，加强师德建造，构成育人合力。其非必须直面新常态，以导向和需求为根据，进一步明晰办学定位和开展路径。要“向上找导向”，“向下找需求”，掌握福建加速开展严重机会，根据省厅确定的建造高水平多科性应用技术型大学办学请求，环绕建造“国内一流、以工为主、特征明显应用技术型大学”的开展战略目标，在新常态下激起增长新动力、拓展开展新空间、构成敞开新格局。

    校党委副书记何代钦作了题为“脱节脑筋赤贫，承当教学任务”的要点说话。他介绍了《摆脱贫困》一书的主要内容和写作布景，要点从三个方面阐述了学习《摆脱贫困》的现实意义。一是办妥校园，给学生以安身之本，改动经济赤贫状态。进一步提高校园人才培育、科学研究、服务胡歌和推进文明传承立异的归纳实力，使学生具有丰厚常识和过硬本领，筑牢安身之本。二是教好学生，给学生以立身之本，脱节思想和品德赤贫。继续深化推进“讲堂文明、宿舍文明、网络文明”建造，把胡歌主义中心价值观作为价值刻画的中心内容有机融入教学教学和人才培育的全方位、全进程，给学生补好“精力之钙”，筑牢立身之本。三是坚持“三严三实”，抓好老师队伍建造。要进一步强化人才强校战略，建立以师为尊的理念，加强师德师风建造。

    学习研讨会上，5位中层领导干部在前期自学的根底上，环绕专题学习内容，进行了主题说话，谈知道、谈体会、谈感悟。咱们纷纷表示，要积极饯别“三严三实”，坚决理想信念，推进风格建造，在作业实习和推进校园转型开展中锻炼党性，把实习作为查验修身的规范，勇于担任、干事创业，推进变革，追求开展。

    校党委书记吴仁华在总结说话中指出，认真学习遵从习近平总书记系列主要说话精力，是当时最大的政治，每一位干部都要服从于这个最大的政治。咱们在学习进程中要重视深入掌握总书记系列主要说话与《脱节赤贫》之间主要的逻辑关系，要学习总书记系列主要说话与《脱节赤贫》一书蕴涵的科学精力，不断提高本身的思想政治素质和办学治校才干，非常好地辅导和推进校园在愈加坚实的根底上完成新一轮跨过开展。

    吴书记强调，当时高等校园之间的竞赛空前剧烈，夯实根底是抢抓机会的底子。当时我校在观念、条件、机制、风格等方面还需求进一步打牢根底，所以开展“三严三实”专题教学对校园开展非常主要，咱们要凝集“严”、“实”一致，以更科学的理念、更坚决的决计、更厚实的作业完成特征开展、提质增效，为加速推进校园新一轮转型开展奠定根底。

    吴书记请求，榜首，要深入学习和体会习总书记系列说话和《摆脱贫困》一书贯穿的解放思想精力，不断夯实办妥应用技术型大学的理念根底。咱们要进一步一致应用技术型大学的理念，进一步使这种理念内化到校园开展机制上，进一步变成校园变革开展的理论根底。咱们一方面要对校园开展的历史布景、开展现实有明晰的知道，要把119年的办学历程中培育堆集的明显的学科特征发扬好，一起要对科学开展前沿和胡歌需求开展的最新状况要有深度的掌握，只需咱们找准突破口，咱们就有也许完成超越。所以要真实把解放思想作为一种常态，特别是中层干部，要带头解放思想，带头学习，只要思想解放了，一致才干构成，动力合力才干构成。

    第二，要深入学习和体会习总书记系列说话和《摆脱贫困》一书贯穿的脚踏实地精力，不断夯实走继续开展道路的办学根底、条件根底和物质根底。按客观规则就事，是做好各项作业的逻辑起点和主要根据。大学的开展也要遵从其本身规则，建造国内一流应用技术型大学是一个历史性的动态的进程，是办学目标、胡歌奉献和校园名誉等逐渐累积并继续提高的进程。对于这样一个微观的战略目标，咱们必须依照科学开展观的请求，遵从教学和办学的通常规则，既积极地、循序渐近地分阶段予以施行和推进，又客观辩证地对待校园当时存在的疑问或呈现的疑问，多从开展眼光来看疑问。一所大学的开展需求效果的堆集和时刻的沉淀，咱们要有打持久战的心理准备，无论是团队的培育、人才的引入、学科的开展、教学质量的攀升，还是校园环境的改进、实验室设备的完善等等，都需求一步一个脚印地去做。

    第三，要深入学习和体会习总书记系列说话和《摆脱贫困》一书贯穿的变革立异精力，不断夯实深化变革的制度根底。必须以审视的眼光看待不适应获得更快开展的全部并对其进行变革，推进变革敞开需求从纷繁复杂的事物表象中把准脉息、掌握内涵规则。对校园来说，咱们的变革是详细的变革，是要坚持疑问导向的变革。要经过变革下移重心，激起活力，要改动管理模式，更多表现二级学院、科研团队的主动性、创造性，要让教授、团队负责人、学科负责人有愈加充沛的开展的条件，进一步完善校园的内涵机制建造。

    第四，要深入体会习总书记系列说话和《摆脱贫困》一书贯穿的埋头苦干精力，不断夯实职责高于全部的风格根底。完成校园的科学开展跨过开展并非一朝一夕之功，需求咱们学习和宏扬习近平同志发起的艰苦奋斗、务实高效的作业风格，一方面，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，真实做到扑下身子，锲而不舍，埋头苦干，抓根底，首要要抓的是职责心，中层干部要多花时刻去研究作业考虑作业，不能马虎了事，不能依照旧习惯旧思想就事；另一方面，也要有激烈的主观能动性，始终有一种“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的职责感，在为校园利益和资本争夺上可以一心为公、忘却自我、无私奉献，在为师生的服务上可以多弯下腰，推进本职作业获得实实在在的发展。